DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU PRZEWIDZIANO FORMY WSPARCIA:
1. Szkolenie “ROZWIJANIE LIFE SKILLS W EDUKACJI” - 48 godzin (grupa)
ZAKRES MERYTORYCZNY obejmuje:
- Wprowadzenie do Life Skills
- Identyfikacja umiejętności życiowych
- Planowanie szkoleń dla dzieci i młodzieży
- Techniki nauczania umiejętności życiowych
- Ewaluacja efektywności szkoleń
- Zintegrowane projekty edukacyjne
- Wsparcie psychospołeczne
- Tworzenie sieci i współpraca
- Rozwój osobisty dla przedstawicieli organizacji
- Planowanie działań implementacyjnych
Zakres merytoryczny zostanie dostosowany do specyficznych potrzeb UP.
2. Indywidualny mentoring - (zajęcia w formie on-line) - 4 godziny (indywidualne spotkania)
ZAKRES MERYTORYCZNY: Mentoring ułatwia uczestnikom implementację mechanizmu do specyfiki działalności organizacji. Uczestnik może konsultować wiedzę zdobytą na szkoleniu w odniesieniu do praktyki zastosowania w codziennej pracy NGO. Omawiane mogą być postępy we wdrażaniu rozwiązań mających na celu poprawę jakości świadczonych usług w obszarze edukacji, problemy, wyzwania pojawiające się przed NGO/Uczestnikiem.
3. Warsztaty grup roboczych - 16 godzin (grupa)
FORMY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ: warsztaty grupowe. Trenerzy będą wykorzystywać różne metody aktywizujące uczestników do pracy w zespole np. śnieżnej kuli, metaplanu.
ZAKRES MERYTORYCZNY: Zadaniem grup roboczych jest wypracowanie dobrych praktyk w zakresie poprawy świadczenia usług rozwijania LIFE SKILLS w edukacji, zgodnie z wiedzą uzyskaną podczas udziału w szkoleniach i przez pryzmat doświadczeń własnych organizacji. Warsztaty będą forum wymiany doświadczeń, praktycznych wskazówek, przemyśleń w kontekście wdrażania mechanizmu rozwijania life skills w edukacji.